在上海市“星光計劃”第十一屆職業(yè)院校技能大賽的舞臺上，我校網(wǎng)絡(luò)安全競賽團隊以卓越的團隊協(xié)作與專業(yè)技能，展現(xiàn)了非凡的實力與風(fēng)采。該團隊由教師胡志明、任鳳麗精心指導(dǎo)，成員包括23級學(xué)生付懿奕、劉越、林士翔、沙佳雯、王浩申以及24級新生王政彥，他們共同攜手，為榮譽而戰(zhàn)。

“我們團隊最大的優(yōu)勢就是團結(jié)。”王浩申在采訪中自豪地說道。備賽過程中，這支三人小隊形成了高效的協(xié)作機制。面對比賽設(shè)置的12個技術(shù)模塊，他們采取了明確的分工策略：每人負責4個模塊的核心攻關(guān)，同時保持實時技術(shù)共享與消息互通。這種分工協(xié)作模式不僅提高了工作效率，更促進了團隊成員之間的知識交流與技能提升。每當有新漏洞利用方式被發(fā)現(xiàn)時，都會立即通過團隊討論進行知識共享，確保了技術(shù)的全面掌握與運用。

面對僅有一個月的緊張備賽周期，團隊將訓(xùn)練科學(xué)劃分為三個階段。第一階段著重基礎(chǔ)鞏固，系統(tǒng)復(fù)習(xí)Linux系統(tǒng)操作、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議等基礎(chǔ)知識；第二階段進入模塊化訓(xùn)練，針對比賽涉及的12個技術(shù)模塊進行專項突破；最后階段則進行全真模擬，按照比賽時長和環(huán)境進行實戰(zhàn)演練。盡管時間壓力巨大，尤其是在環(huán)境配置環(huán)節(jié)常遇莫名Bug需耗時排查，但團隊始終保持著高昂的斗志與堅定的信心。

指導(dǎo)老師團隊在本次比賽中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。他們不僅對賽題進行預(yù)研，提煉出核心考點與解題思路，還指導(dǎo)學(xué)生進行針對性訓(xùn)練。同時，以《網(wǎng)絡(luò)安全法》為指引，將競賽任務(wù)中的內(nèi)存取證、應(yīng)急響應(yīng)等實操內(nèi)容轉(zhuǎn)化為教學(xué)案例，有效提升了選手的實戰(zhàn)能力與數(shù)據(jù)隱私保護意識。此外，學(xué)校還為參賽團隊提供了全方位的軟硬件支持及往屆獲獎學(xué)長擔任的技術(shù)顧問，為團隊的備賽之路保駕護航。

本次比賽內(nèi)容與學(xué)校專業(yè)課程緊密相連。以占比70%的A模塊為例，其包含的安全加固、滲透測試等技術(shù)要點，正是社會中網(wǎng)絡(luò)安全崗位的核心技能要求。通過比賽，學(xué)生們不僅鞏固了課堂所學(xué)理論知識，更在實踐中鍛煉了實戰(zhàn)能力。同時，比賽中的PPT展示講解環(huán)節(jié)也對學(xué)生的綜合能力提出了更高要求，突破了線性思維局限，培養(yǎng)了他們的表達與溝通能力。

經(jīng)過此次比賽的洗禮，隊員們不僅在技術(shù)上獲得了顯著提升，更在職業(yè)素養(yǎng)方面收獲頗豐。他們學(xué)會了在分析系統(tǒng)漏洞時考慮整體安全架構(gòu)，這種思維方式的變化將對他們未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。比賽成績固然重要，但更重要的是在這個過程中學(xué)生們展現(xiàn)出的成長與進步，證明了他們具備應(yīng)對真實工作挑戰(zhàn)的能力。

展望未來，上海商業(yè)會計學(xué)校將繼續(xù)完善專業(yè)教育資源，貫徹以賽促教、以賽促學(xué)的理念，培養(yǎng)更多適應(yīng)行業(yè)需求的高素質(zhì)技能人才。相信在不久的將來，這些年輕的網(wǎng)絡(luò)安全衛(wèi)士們將在各自的崗位上發(fā)光發(fā)熱，為網(wǎng)絡(luò)安全事業(yè)貢獻自己的力量。

【撰稿：星光小記者 3052302 吳錦陽 指導(dǎo)老師：吳小毛】