為進(jìn)一步提升師生國(guó)際化視野，賡續(xù)我校與兩所德國(guó)姐妹校的友誼，推動(dòng)中德學(xué)生文化交流，2024 年 10 月 7 日至18日，由我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員龔麗擔(dān)任團(tuán)長(zhǎng)，我校經(jīng)貿(mào)二部教師彭麗和來(lái)自四個(gè)教學(xué)部的7名學(xué)生參與的師生德國(guó)交流團(tuán)一行 9 人，踏上了為期12天的德國(guó)交流之旅。此次出訪，師生一行拜訪了兩所德國(guó)姐妹校——瓦爾德基爾興國(guó)立職業(yè)教育學(xué)校（bsz）和國(guó)立巴爾尼姆高級(jí)職業(yè)教育學(xué)校(OSZ)，龔麗老師代表我校與兩所德國(guó)姐妹校續(xù)簽合作協(xié)議，并熱情邀請(qǐng)姐妹校師生進(jìn)行回訪。
行前培訓(xùn)：有序規(guī)劃，準(zhǔn)備充分
為保證本次項(xiàng)目能夠順利進(jìn)行，學(xué)校多次組織線上線下行前培訓(xùn)會(huì)議，并提前與德國(guó)姐妹校進(jìn)行線上師生破冰活動(dòng)。學(xué)校黨委書(shū)記陳震從政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面對(duì)師生提要求，從國(guó)家信息安全、行為規(guī)范教育、出入境須知、個(gè)人安全與財(cái)產(chǎn)保護(hù)和行前準(zhǔn)備等方面為出訪師生講解各項(xiàng)注意事項(xiàng)。為交流訪問(wèn)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)之旅：知識(shí)拓展，能力提升
1. 課程學(xué)習(xí)：思維的碰撞與合作
德國(guó)學(xué)校課程前沿多樣、教學(xué)方法靈活且注重實(shí)踐創(chuàng)新。瓦工、木工等專業(yè)實(shí)踐課程比重大，學(xué)生在常在實(shí)訓(xùn)室鍛煉技能，心理學(xué)等文科專業(yè)則側(cè)重對(duì)思維和表達(dá)能力的訓(xùn)練。我們學(xué)習(xí)德國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，通過(guò)課堂討論、小組作業(yè)共同探索知識(shí)領(lǐng)域、實(shí)現(xiàn)跨文化合作，從而更全面深入地理解姐妹校專業(yè)特色。
2. 實(shí)踐體驗(yàn)：技能的錘煉與拓展
- 德國(guó)瓦工實(shí)踐：沉浸式體驗(yàn)瓦工課程，從最基礎(chǔ)的材料準(zhǔn)備、工具使用，到復(fù)雜的切割工藝，無(wú)一遺漏地體驗(yàn)學(xué)習(xí)瓦工技術(shù)，感受其對(duì)細(xì)節(jié)和質(zhì)量的追求。
- 木工操作室：參觀bsz的木工操作室，了解常用的木材及特點(diǎn)，觀摩德國(guó)學(xué)生的木工技藝，探討木工文化差異，激發(fā)對(duì)木工藝術(shù)的興趣和創(chuàng)造力。
- 嬰幼護(hù)理操作室：在嬰幼護(hù)理操作室中，我們了解的德國(guó)先進(jìn)護(hù)理理念和方法，體驗(yàn)了嬰兒喂養(yǎng)、日常護(hù)理等流程。同時(shí)，和德國(guó)教師交流育兒觀念，從不同視角看待育兒?jiǎn)栴}，極大地拓展了在護(hù)理領(lǐng)域的認(rèn)知。
- 烹飪操作室：體驗(yàn)德國(guó)烹飪魅力，了解德國(guó)經(jīng)典菜肴，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)菜肴制作，進(jìn)行美食創(chuàng)新融合，增進(jìn)飲食文化理解和欣賞。
3. 語(yǔ)言學(xué)習(xí)：溝通的橋梁與文化的鑰匙
中德學(xué)生相互學(xué)習(xí)常用語(yǔ)和欣賞中德流行歌曲，提升語(yǔ)言能力，感受語(yǔ)言魅力和文化差異，促進(jìn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)與文化理解的相互促進(jìn)。
此次交流讓我們更深入理解德國(guó)教育特點(diǎn)，拓寬思維，學(xué)會(huì)多角度思考問(wèn)題，為學(xué)習(xí)和未來(lái)發(fā)展注入新活力，實(shí)現(xiàn)文化與學(xué)習(xí)的有機(jī)融合。
文化之旅：中德文化的絢爛交織
1. 家庭寄宿：文化交流的溫馨紐帶
在 OSZ 交流時(shí)，我校學(xué)生寄宿當(dāng)?shù)丶彝ィ瑢W(xué)會(huì)尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗并積極參與家庭活動(dòng)，深度體驗(yàn)德國(guó)家庭生活氛圍，同時(shí)向他們展示中國(guó)生活方式和文化，如演示用筷子、講傳統(tǒng)節(jié)日故事，實(shí)現(xiàn)中德文化在家庭空間的雙向交流與理解。
2. 藝術(shù)展示：魅力的綻放與傳遞
在中德文化交流課上，我校學(xué)生展示中國(guó)舞和書(shū)法，德國(guó)師生熱情參與體驗(yàn)。不少德國(guó)學(xué)生在我校學(xué)生指導(dǎo)下學(xué)中國(guó)舞，雖動(dòng)作生硬但神情認(rèn)真、姿態(tài)努力，體現(xiàn)出對(duì)中國(guó)舞的喜愛(ài)；還有德國(guó)學(xué)生學(xué)寫(xiě)書(shū)法，從學(xué)握筆姿勢(shì)到寫(xiě)漢字，感受中國(guó)文化魅力。他們的積極參與讓交流課充滿文化交融氣息，也讓我們感受到他們對(duì)中國(guó)文化的尊重與熱愛(ài)。
3. 傳統(tǒng)體驗(yàn)：穿越時(shí)空的文化之旅
在文化交流活動(dòng)的中德民族服飾體驗(yàn)環(huán)節(jié)，精美的漢服展示在德國(guó)學(xué)生面前，他們好奇又驚嘆地穿上漢服，寬袍大袖隨風(fēng)擺動(dòng)，領(lǐng)略中國(guó)傳統(tǒng)服飾之美。而在德國(guó)巴伐利亞傳統(tǒng)服飾體驗(yàn)中，我校學(xué)生在德國(guó)師生協(xié)助下穿上色彩鮮艷的巴伐利亞服飾和風(fēng)格獨(dú)特的配飾，讓我們感受到濃郁德國(guó)風(fēng)情。
收獲之旅：中德文化交流，賡續(xù)姐妹校情誼
自2017年建立分別與國(guó)立巴爾尼姆高級(jí)職業(yè)教育學(xué)校(OSZ)和瓦爾德基爾興國(guó)立職業(yè)教育學(xué)校（bsz）簽訂姐妹校關(guān)系以來(lái)，我校與兩校多次圍繞不同主題開(kāi)展了一系列豐富多彩的友好交流互訪活動(dòng)，展現(xiàn)出了對(duì)合作的高度重視。
本次出訪為疫情后首次姐妹校訪問(wèn)，兩所姐妹校都極為重視，接待熱情，雙方師生在友好的氛圍中相互學(xué)習(xí)、相互借鑒。在深入的交流中，兩校都深刻意識(shí)到續(xù)簽姐妹校協(xié)議對(duì)于進(jìn)一步深入文化、專業(yè)和校園管理等方面合作有著至關(guān)重要的作用，因此，龔麗老師代表我校分別與兩校續(xù)簽了姐妹校協(xié)議，并熱情邀請(qǐng)兩校師生于明年回訪我校，進(jìn)一步加深姐妹校合作，賡續(xù)中德友誼。
結(jié)語(yǔ)
此次我校師生的赴德交流之旅，是一次知識(shí)與文化交織、學(xué)習(xí)與友誼并重的精彩旅程。我們看到了師生們?cè)谥R(shí)拓展中碰撞出的思維火花，在實(shí)踐體驗(yàn)里錘煉出的精湛技能，更在文化之旅中編織起的中德情誼之網(wǎng)。這些寶貴的經(jīng)歷不僅拓展了師生的國(guó)際化視野，更在我校與德國(guó)姐妹校之間架起了一座堅(jiān)固的友誼橋梁。
隨著成功續(xù)簽姐妹校協(xié)議，我們熱切期待德國(guó)姐妹校師生的回訪。相信在未來(lái)，我們將繼續(xù)攜手前行，在教育合作、文化交流續(xù)寫(xiě)更多精彩篇章！
【撰稿：經(jīng)貿(mào)二部】
