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“德” 之“華”章:商會(huì)校師生赴德交流,奏響知識(shí)、文化與友誼的交響曲

——上海商業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)校師生赴德交流圓滿結(jié)束

發(fā)布時(shí)間:2024-11-20 發(fā)布者:行政辦公室

為進(jìn)一步提升師生國(guó)際化視野,賡續(xù)我校與兩所德國(guó)姐妹校的友誼,推動(dòng)中德學(xué)生文化交流,2024 年 10 月 7 日至18日,由我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員龔麗擔(dān)任團(tuán)長(zhǎng),我校經(jīng)貿(mào)二部教師彭麗和來(lái)自四個(gè)教學(xué)部的7名學(xué)生參與的師生德國(guó)交流團(tuán)一行 9 人,踏上了為期12天的德國(guó)交流之旅。此次出訪,師生一行拜訪了兩所德國(guó)姐妹校——瓦爾德基爾興國(guó)立職業(yè)教育學(xué)校(bsz)和國(guó)立巴爾尼姆高級(jí)職業(yè)教育學(xué)校(OSZ),龔麗老師代表我校與兩所德國(guó)姐妹校續(xù)簽合作協(xié)議,并熱情邀請(qǐng)姐妹校師生進(jìn)行回訪。

行前培訓(xùn):有序規(guī)劃,準(zhǔn)備充分

為保證本次項(xiàng)目能夠順利進(jìn)行,學(xué)校多次組織線上線下行前培訓(xùn)會(huì)議,并提前與德國(guó)姐妹校進(jìn)行線上師生破冰活動(dòng)。學(xué)校黨委書(shū)記陳震從政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面對(duì)師生提要求,從國(guó)家信息安全、行為規(guī)范教育、出入境須知、個(gè)人安全與財(cái)產(chǎn)保護(hù)和行前準(zhǔn)備等方面為出訪師生講解各項(xiàng)注意事項(xiàng)。為交流訪問(wèn)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)之旅:知識(shí)拓展,能力提升

1. 課程學(xué)習(xí):思維的碰撞與合作

德國(guó)學(xué)校課程前沿多樣、教學(xué)方法靈活且注重實(shí)踐創(chuàng)新。瓦工、木工等專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程比重大,學(xué)生在常在實(shí)訓(xùn)室鍛煉技能,心理學(xué)等文科專(zhuān)業(yè)則側(cè)重對(duì)思維和表達(dá)能力的訓(xùn)練。我們學(xué)習(xí)德國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,通過(guò)課堂討論、小組作業(yè)共同探索知識(shí)領(lǐng)域、實(shí)現(xiàn)跨文化合作,從而更全面深入地理解姐妹校專(zhuān)業(yè)特色。

2. 實(shí)踐體驗(yàn):技能的錘煉與拓展

- 德國(guó)瓦工實(shí)踐:沉浸式體驗(yàn)瓦工課程,從最基礎(chǔ)的材料準(zhǔn)備、工具使用,到復(fù)雜的切割工藝,無(wú)一遺漏地體驗(yàn)學(xué)習(xí)瓦工技術(shù),感受其對(duì)細(xì)節(jié)和質(zhì)量的追求。

- 木工操作室:參觀bsz的木工操作室,了解常用的木材及特點(diǎn),觀摩德國(guó)學(xué)生的木工技藝,探討木工文化差異,激發(fā)對(duì)木工藝術(shù)的興趣和創(chuàng)造力。

- 嬰幼護(hù)理操作室:在嬰幼護(hù)理操作室中,我們了解的德國(guó)先進(jìn)護(hù)理理念和方法,體驗(yàn)了嬰兒喂養(yǎng)、日常護(hù)理等流程。同時(shí),和德國(guó)教師交流育兒觀念,從不同視角看待育兒?jiǎn)栴},極大地拓展了在護(hù)理領(lǐng)域的認(rèn)知。

- 烹飪操作室:體驗(yàn)德國(guó)烹飪魅力,了解德國(guó)經(jīng)典菜肴,學(xué)習(xí)傳統(tǒng)菜肴制作,進(jìn)行美食創(chuàng)新融合,增進(jìn)飲食文化理解和欣賞。

3. 語(yǔ)言學(xué)習(xí):溝通的橋梁與文化的鑰匙

中德學(xué)生相互學(xué)習(xí)常用語(yǔ)和欣賞中德流行歌曲,提升語(yǔ)言能力,感受語(yǔ)言魅力和文化差異,促進(jìn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)與文化理解的相互促進(jìn)。

此次交流讓我們更深入理解德國(guó)教育特點(diǎn),拓寬思維,學(xué)會(huì)多角度思考問(wèn)題,為學(xué)習(xí)和未來(lái)發(fā)展注入新活力,實(shí)現(xiàn)文化與學(xué)習(xí)的有機(jī)融合。

文化之旅:中德文化的絢爛交織

1. 家庭寄宿:文化交流的溫馨紐帶

OSZ 交流時(shí),我校學(xué)生寄宿當(dāng)?shù)丶彝ィ瑢W(xué)會(huì)尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗并積極參與家庭活動(dòng),深度體驗(yàn)德國(guó)家庭生活氛圍,同時(shí)向他們展示中國(guó)生活方式和文化,如演示用筷子、講傳統(tǒng)節(jié)日故事,實(shí)現(xiàn)中德文化在家庭空間的雙向交流與理解。

2. 藝術(shù)展示:魅力的綻放與傳遞

在中德文化交流課上,我校學(xué)生展示中國(guó)舞和書(shū)法,德國(guó)師生熱情參與體驗(yàn)。不少德國(guó)學(xué)生在我校學(xué)生指導(dǎo)下學(xué)中國(guó)舞,雖動(dòng)作生硬但神情認(rèn)真、姿態(tài)努力,體現(xiàn)出對(duì)中國(guó)舞的喜愛(ài);還有德國(guó)學(xué)生學(xué)寫(xiě)書(shū)法,從學(xué)握筆姿勢(shì)到寫(xiě)漢字,感受中國(guó)文化魅力。他們的積極參與讓交流課充滿文化交融氣息,也讓我們感受到他們對(duì)中國(guó)文化的尊重與熱愛(ài)。

3. 傳統(tǒng)體驗(yàn):穿越時(shí)空的文化之旅

在文化交流活動(dòng)的中德民族服飾體驗(yàn)環(huán)節(jié),精美的漢服展示在德國(guó)學(xué)生面前,他們好奇又驚嘆地穿上漢服,寬袍大袖隨風(fēng)擺動(dòng),領(lǐng)略中國(guó)傳統(tǒng)服飾之美。而在德國(guó)巴伐利亞傳統(tǒng)服飾體驗(yàn)中,我校學(xué)生在德國(guó)師生協(xié)助下穿上色彩鮮艷的巴伐利亞服飾和風(fēng)格獨(dú)特的配飾,讓我們感受到濃郁德國(guó)風(fēng)情。

收獲之旅:中德文化交流,賡續(xù)姐妹校情誼

2017年建立分別與國(guó)立巴爾尼姆高級(jí)職業(yè)教育學(xué)校(OSZ)和瓦爾德基爾興國(guó)立職業(yè)教育學(xué)校(bsz)簽訂姐妹校關(guān)系以來(lái),我校與兩校多次圍繞不同主題開(kāi)展了一系列豐富多彩的友好交流互訪活動(dòng),展現(xiàn)出了對(duì)合作的高度重視。

本次出訪為疫情后首次姐妹校訪問(wèn),兩所姐妹校都極為重視,接待熱情,雙方師生在友好的氛圍中相互學(xué)習(xí)、相互借鑒。在深入的交流中,兩校都深刻意識(shí)到續(xù)簽姐妹校協(xié)議對(duì)于進(jìn)一步深入文化、專(zhuān)業(yè)和校園管理等方面合作有著至關(guān)重要的作用,因此,龔麗老師代表我校分別與兩校續(xù)簽了姐妹校協(xié)議,并熱情邀請(qǐng)兩校師生于明年回訪我校,進(jìn)一步加深姐妹校合作,賡續(xù)中德友誼。

結(jié)語(yǔ)

此次我校師生的赴德交流之旅,是一次知識(shí)與文化交織、學(xué)習(xí)與友誼并重的精彩旅程。我們看到了師生們?cè)谥R(shí)拓展中碰撞出的思維火花,在實(shí)踐體驗(yàn)里錘煉出的精湛技能,更在文化之旅中編織起的中德情誼之網(wǎng)。這些寶貴的經(jīng)歷不僅拓展了師生的國(guó)際化視野,更在我校與德國(guó)姐妹校之間架起了一座堅(jiān)固的友誼橋梁。

隨著成功續(xù)簽姐妹校協(xié)議,我們熱切期待德國(guó)姐妹校師生的回訪。相信在未來(lái),我們將繼續(xù)攜手前行,在教育合作、文化交流續(xù)寫(xiě)更多精彩篇章!

【撰稿:經(jīng)貿(mào)二部】