上海商業(yè)會計學校正全力備戰(zhàn)第十一屆“星光計劃”職業(yè)院校技能大賽的企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬項目。在教師團隊的指導下，參賽選手們深入探究企業(yè)運營環(huán)節(jié)，積累實戰(zhàn)經(jīng)驗，為大賽做好充分準備。

在每天9點至16點的集訓時段，教室化身為一個充滿活力的商業(yè)戰(zhàn)場，選手們扮演著“總經(jīng)理”“財務總監(jiān)”“營銷總監(jiān)”等角色，展開緊張刺激的商業(yè)策略對決。他們必須依據(jù)市場趨勢制定戰(zhàn)略，各個角色之間緊密協(xié)作，相互配合。在這個過程中，選手們深刻體會到合作共贏的強大力量。斯鑫妍同學坦言：“最初，我以為分享經(jīng)驗會讓自己處于劣勢，然而，當目睹隔壁組借鑒我們的‘貸款公式’成功避免破產(chǎn)時，我才真正領(lǐng)悟到，商科思維的精髓在于推動整個市場共同發(fā)展，唯有市場繁榮，我們方能走得更遠。”

在個人職責方面，每位選手都要獨立進行資金規(guī)劃和產(chǎn)能協(xié)調(diào)任務；而在團隊合作環(huán)節(jié)，則對大家的協(xié)同作戰(zhàn)能力發(fā)起嚴峻考驗——從廣告策略的制定到生產(chǎn)線的靈活調(diào)整，每一個環(huán)節(jié)都要求精確的計算與果斷的決策。繆陳亮同學表示：“廣告投放是課程中最具挑戰(zhàn)性的規(guī)則之一，因為它能顯著增加銷售額。選手們必須精準計算原材料的采購周期與生產(chǎn)計劃，既要防止資金過度占用，又要規(guī)避供應中斷的風險。”同時，分析競爭對手的財務報表，為比賽平添了真實商業(yè)競爭的緊張氛圍。

“這不是簡單的數(shù)字游戲，而是對商業(yè)邏輯的深度解構(gòu)。”張鴿老師介紹道。學生需在每季度結(jié)束后填制資產(chǎn)負債表、利潤表，通過財務數(shù)據(jù)反推經(jīng)營策略漏洞。參訓學生感慨：“沙盤模擬的規(guī)則復雜性與對抗性遠超我們的預期。”

規(guī)則中最難攻克的是產(chǎn)能與資金的動態(tài)平衡。趙婷同學回憶道：上周我們團隊因盲目擴建生產(chǎn)線導致資金鏈斷裂，差點破產(chǎn)。危急時刻，團隊緊急召開會議，通過折價出售庫存、暫停研發(fā)投入等策略回籠資金，最終在第三年扭虧為盈。這種“決策-試錯-優(yōu)化”的循環(huán)，正是沙盤模擬的核心價值所在。  

隨著“星光計劃”大賽的逐步推進，這些在商業(yè)沙場中磨礪的學子們，憑借扎實的職業(yè)技能和創(chuàng)新的思維方式，正朝著勝利的彼岸奮勇前行。

每一次沙盤上的精密推演，都是未來商海搏擊的預演；每一回決策失誤后的復盤，都在澆筑通往成功的基石。當聚光燈照亮“星光計劃”的賽場，這群以沙盤為戰(zhàn)場、以數(shù)據(jù)為武器的選手，早已在無數(shù)個日夜的頭腦風暴中突破自我。相信在全體師生的共同努力下，選手們揮灑的每一滴汗水、付出的每一份努力，都將化作夜空中最璀璨的星光，照亮屬于他們的榮耀之路！

【供稿：星光記者團  3332401班 胡筱亦 莊涵 指導老師：吳小毛】