近日，習(xí)近平總書記在給中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽參賽學(xué)生代表的回信中指出，創(chuàng)新是人類進(jìn)步的源泉，青年是創(chuàng)新的重要生力軍。在此背景下，備受矚目的第二屆上海市職業(yè)院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意大賽決賽在上海徐匯西岸江畔盛大啟幕。此次大賽由上海市教委職教處主辦，旨在深入挖掘與培育青年學(xué)生的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力。我校張志華副校長(zhǎng)出席開幕式，并與相關(guān)項(xiàng)目指導(dǎo)老師一同為學(xué)生加油喝彩。
大賽自今年9月啟動(dòng)以來(lái)，共吸引3000多名職業(yè)院校學(xué)生踴躍參與。經(jīng)校級(jí)初賽、市級(jí)復(fù)賽，共有來(lái)自全市61所職業(yè)院校的105個(gè)項(xiàng)目脫穎而出，進(jìn)入市級(jí)決賽，決賽通過集市方式集中展示，并由專業(yè)評(píng)委團(tuán)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審打分。我校共有5個(gè)項(xiàng)目進(jìn)入市級(jí)復(fù)賽，其中“SAT珠算”與“茭游”兩個(gè)項(xiàng)目更是入圍文化創(chuàng)意組的決賽、“蛻殼精控”項(xiàng)目入圍科技創(chuàng)新組的決賽，最終，這三個(gè)項(xiàng)目不負(fù)眾望獲得所在項(xiàng)目組的金獎(jiǎng)。另外兩組學(xué)生團(tuán)隊(duì)的“神獸駕到”項(xiàng)目榮獲銅獎(jiǎng)，“喵緣香氛--古法‘和香’防蚊創(chuàng)新者”項(xiàng)目榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。
“SAT珠算”
該項(xiàng)目將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與STEM教育理念相結(jié)合，使傳統(tǒng)珠算技藝與現(xiàn)代科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)教育融會(huì)貫通，創(chuàng)新教學(xué)模式。通過互聯(lián)網(wǎng)和工業(yè)化思維，開發(fā)珠算教與學(xué)平臺(tái)及教具。項(xiàng)目產(chǎn)品不僅傳承了珠算文化，還融入現(xiàn)代教育理念，推動(dòng)非遺傳承，獲市場(chǎng)積極反饋。
“茭游”
傳統(tǒng)文化不斷進(jìn)步，技藝革新照亮前路。該項(xiàng)目致力于傳承茭白葉編結(jié)技藝，在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，以獨(dú)家原創(chuàng)的防霉和染色技藝脫穎而出，與此同時(shí)專注鄉(xiāng)村振興事業(yè)，帶動(dòng)技藝發(fā)源地青浦練塘的手工業(yè)市場(chǎng)發(fā)展。
“蛻殼精控”
全國(guó)首創(chuàng)基于生物AI生長(zhǎng)模型研發(fā)的軟殼蟹智慧養(yǎng)殖與脫殼精準(zhǔn)預(yù)測(cè)技術(shù)，該項(xiàng)目運(yùn)用螃蟹脫殼養(yǎng)殖技術(shù)、蟹類蛻殼監(jiān)控設(shè)備、生物AI輔助生長(zhǎng)模型算法，實(shí)現(xiàn)軟殼蟹精準(zhǔn)提前預(yù)測(cè)以及規(guī)模化生產(chǎn)，推動(dòng)水產(chǎn)市場(chǎng)發(fā)展，得到客戶和業(yè)內(nèi)廣泛好評(píng)。
此次大賽首次面向社會(huì)公眾開放，吸引了眾多來(lái)自教育、科技、文化等領(lǐng)域的嘉賓和觀眾前來(lái)觀摩和交流。這不僅為社會(huì)各界了解職業(yè)教育和創(chuàng)新教育提供了重要窗口，也給學(xué)生們提供了一個(gè)展示專業(yè)技能和創(chuàng)新創(chuàng)意的平臺(tái)，將他們從“想法”落實(shí)為“行動(dòng)”的創(chuàng)新項(xiàng)目和創(chuàng)意作品予以生動(dòng)展現(xiàn)。尤為值得一提的是，學(xué)生們?cè)诖舜未筚愔姓宫F(xiàn)出的不懈努力與卓越成就，正是學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、實(shí)施具體培養(yǎng)措施的直接體現(xiàn)。通過定期舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、實(shí)踐項(xiàng)目孵化，以及提供豐富的創(chuàng)新資源和平臺(tái)，學(xué)校為學(xué)生們鋪設(shè)了一條從理論到實(shí)踐、從創(chuàng)意到創(chuàng)業(yè)的堅(jiān)實(shí)道路。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才貢獻(xiàn)力量。
【撰稿：學(xué)生科】
