為進一步加強與海外高校的交流合作，培養(yǎng)一批具有國際視野的教育人才，提升教師職業(yè)素養(yǎng)。2024年8月12日至8月25日，上海商業(yè)會計學校與上海市工商外國語學校12名教師組成聯(lián)隊赴澳大利亞皇家墨爾本理工大學(RMIT)完成了為期兩周的海外訪學交流，活動由上海市工商外國語學校黨委書記王晉任團長，上海商業(yè)會計學校副校長楊菁任副團長，來自我校財會、經(jīng)貿(mào)一、信藝、后保、普陀校區(qū)的5位教師參與此次聯(lián)合出訪活動。

本次研修旨在學習和了解澳大利亞職業(yè)教育現(xiàn)狀，特別是現(xiàn)代學徒制度及產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式，不僅為商會校中青年教師搭建了一個國際化學習、交流、融合的平臺，更為我校培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才凝心聚力。  

行前培訓——有序準備，精心打磨

為保證本次項目能夠順利進行，學校多次舉辦線上、線下行前培訓會議，校紀委書記龔麗從國家信息安全、廉政教育、出入境須知、個人安全與財產(chǎn)保護、行前準備等方面為出訪教師詳細講解了各項需要注意的問題。

走進RMIT——了解澳洲職業(yè)教育

墨爾本皇家理工大學（簡稱 RMIT）是澳大利亞唯一一所用皇家冠名的公立綜合性大學，是澳洲歷史最悠久的高等學府之一。早在1887年創(chuàng)建之初，RMIT就因其專業(yè)課程水準而聲名鵲起。在130多年后的今天，RMIT已經(jīng)成為世界頂尖大學，擁有5個全球校園，3個學院，17個科系以及470個國際認證課程，擁有澳洲最大的工程學院，在2017年度QS世界大學排名中，其藝術與設計專業(yè)排名第17名，建筑與建造環(huán)境專業(yè)世界第28名。其畢業(yè)生在廣告，藝術，通訊，設計，工程，商科和技術學科等學科中得到了國際公認的美譽。

RMIT實行職業(yè)教育與學歷教育雙軌制研修，職業(yè)教育學院（VE）作為大學的一部分，為我們本次學習交流的重點，通過一系列證書、文憑、高級文憑和副學士學位為離校生、現(xiàn)有工人和雇主提供高質(zhì)量的職業(yè)（TAFE）課程。VE學院通過有效的參與和深入的合作與行業(yè)建立了牢固的聯(lián)系，通過豐富的學科知識、符合行業(yè)前沿發(fā)展的教學理念和融匯式自由的授課模式為社會培養(yǎng)了大批量的高素質(zhì)人才，現(xiàn)職業(yè)教育學院共有1000多名教師和員工，為16000名在岸和離岸學生提供行業(yè)相關課程和卓越的學習體驗。

研修實踐參訪一體化——饕餮盛宴，新知碰撞

8 月14日上午，開班儀式在RMIT大學舉行。RMIT培訓副總監(jiān)BEN Stubbs 為出訪教師介紹了RMIT大學的情況以及學校學科的設置，并對來訪的師生表示熱烈歡迎，希望訪學成員在墨爾本度過充實且有意義的時光。

在接下來的兩周時間里，訪學團隊走進了RMIT的課堂，通過澳大利亞職業(yè)教育培訓體系概述、教育心理學概論、課程開發(fā)與學生賦能、職業(yè)生涯規(guī)劃、VET 職業(yè)教育培訓深入研究、VET與行業(yè)界聯(lián)系與提升學生動能、提升團隊領導力與情商等課程、個人團隊小作業(yè)交流與實地參訪博士山學院（Box Hill Institute）等形式切實了解了澳大利亞的職業(yè)教育培養(yǎng)體系、理念、模式以及企業(yè)對澳大利亞學校人才培養(yǎng)的評價方式。

在全英文的學習環(huán)境下，教師們參照講義和翻譯，認真聽講并做筆記，在課堂中與外籍老師積極互動交流，使得訪學團隊對于澳洲的職業(yè)教育發(fā)展有了更深的了解，開拓了視野。

參訪博士山學院（Box Hill Institute）

副校長楊菁為澳方教師代表贈予禮物

結語：收獲滿滿，展望未來

8月25號，隨著返程航班的起飛，本次聯(lián)合出訪活動畫上了圓滿的句號，兩校教師帶著滿滿的收獲回到了祖國。相信這次活動留給每一位參與教師的，將是永生難忘的記憶和無限可能的未來。而上海商業(yè)會計將繼續(xù)秉持開放合作的精神，通過國際交流探索國際人才培養(yǎng)新模式。本次澳洲海外訪學是一次寶貴的經(jīng)歷，不僅進一步提升了我校與兄弟學校之間的聯(lián)動與友誼，更使得我校在專業(yè)認知、國際視野和文化交流等方面得到了極大提升，以澳為媒，聚焦國內(nèi)職業(yè)教育發(fā)展新趨勢，培養(yǎng)具有高素質(zhì)高水平的技能型人才始終是我校不變的初衷。

【供稿：行政辦公室】