秋去東來，溫馨依舊

  不知不覺，時(shí)間定格在了來到商會(huì)校的第八周，在平凡中卻有著許多不平凡。從軍校的匆匆別離到今日的共同努力，他們有許多話想傾訴卻不知從何訴起。直到那一天，團(tuán)委下達(dá)了一份策劃案。醒目的大標(biāo)題一下子吸引了他們的眼球：“魅力清荷，溫馨之家”。但當(dāng)任務(wù)下發(fā)的時(shí)候，卻久久沒有動(dòng)筆，腦袋里如同一卷膠片一般滾動(dòng)播放著那時(shí)的情形。那是一段他們不想忘記的日子，在那段日子里，他們很陌生卻又最純真，他們彼此信任對(duì)方，彼此朝著共同的目標(biāo)前進(jìn)。即使有汗水，卻也被微笑取代。即使有怨念，但也被快樂占滿。一瞬即逝，接踵而至的是另一幕，他們?cè)诎嗉?jí)中樂此不疲的聯(lián)系著技能。但一開始并不那么順利，嘆息聲一遍接一遍地在班級(jí)中回放，但是沒有一個(gè)人放棄。一遍不行第二遍，就是這一遍遍，看到了同學(xué)們的不斷成長(zhǎng)，也看到了用友一班的未來。“知”在文言文中有一解釋譯為了解，了解知識(shí)，同時(shí)也了解著對(duì)方，了解著彼此。他們始終堅(jiān)信，溫馨的一班將懷著一顆樂于了解的心攜手走向明天。

個(gè)性格言創(chuàng)意二班

  午后的商會(huì)校，風(fēng)很暖，陽光沒有那么刺眼，很柔和。特別的是，班級(jí)門口張貼出了一份班刊，那是屬于他們的回憶。漫步到0561402班，文化氣息極重的名字一下子引起了我的注意：靜瀾軒。清新出靜，林逸松濤，恬淡優(yōu)雅中不失個(gè)性，平靜林逸中又不失漣漪。耐人尋味，卻一目了然。團(tuán)結(jié)起來的他們?nèi)缤粔K堅(jiān)硬的石頭，將原本平靜的湖面掀起一陣陣熱浪。可見這個(gè)班拼盡全力時(shí)的力量驚人，幾十個(gè)人仿佛就像蝴蝶在最后一刻破繭騰飛，飛向未來，飛向希望。

  蝶戀花中的“伊”代表著她，給予他們無限幫助的人——宋圣伊，她也是0531502班這個(gè)大家庭的領(lǐng)導(dǎo)者！“思”賦予他們的不僅僅是思考，更多的是思想，一個(gè)人不能沒有思想，我們不能只是一個(gè)華麗的軀殼，因此一個(gè)班級(jí)更不能沒有思想，只有班級(jí)有了自己的思想和方向，才可以領(lǐng)導(dǎo)著班級(jí)的每個(gè)同學(xué)走向自己的理想。俗話說的好：多人一起則為伍，“伍”給予的那更是一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的靈魂——團(tuán)結(jié)！有人道：“天時(shí)不如地利，地利不如人和。”

  我相信將來無論有多大的困難和挑戰(zhàn)，我們都可以一路披荊斬棘，會(huì)在某一天踩著滿地陽光到達(dá)！

倔強(qiáng)今天輝煌明天

  人生格言，是人們機(jī)智的精華，是眾人匯成的睿智，是指導(dǎo)人生走向成功之路的法寶，是時(shí)刻激勵(lì)人們?nèi)〉眠M(jìn)步的警句。同學(xué)們每次出入班級(jí)時(shí)，看到這幾句格言仿佛都動(dòng)力滿腔，熱情洋溢。樂知文化好像也在他們心中根深蒂固，信念與態(tài)度漸漸改變。就如我們格言中所寫“能力不足，只得勤學(xué)苦練，樂知好學(xué)”，我也將這句話謹(jǐn)記于心中，不斷挑戰(zhàn)自我，同時(shí)與班中同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，攜手同進(jìn)。使班級(jí)形成“事事有人做，人人有事做，時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做”的良好氛圍，在荷香四溢的校園中擁有一個(gè)展示才華的平臺(tái)，展現(xiàn)清荷的青春活力。蓄勢(shì)待發(fā)，披荊斬棘，溫馨創(chuàng)意之家，指日可待。

  豐富多彩、富有意義的班級(jí)文化宣傳，向我們傳播了積極健康的道德思想，營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助我們建立積極向上的人生態(tài)度；個(gè)性鮮明又充滿和諧的班級(jí)文化布置，不但增加了我們的集體榮譽(yù)感，美化了育人環(huán)境，也成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

  且望小草吐露尖尖角時(shí)我們以學(xué)校為榮，且盼蝴蝶終破繭騰飛時(shí)學(xué)校以我們?yōu)榘痢?/span>

  且看來日商會(huì)校，溫馨創(chuàng)意香滿家。

  附財(cái)會(huì)教學(xué)部一班一文化創(chuàng)意列表：

【撰稿人 財(cái)會(huì)教學(xué)部學(xué)生會(huì) 蔡煜璽 錢佳莉 潘文薏 指導(dǎo)老師 周艷萍】