文化是民族的血脈，是人民的精神家園。上海市中等職業(yè)學校民族文化傳承教育基地，是上海市教委職教處自2014年起著力打造和建設的一批能夠依托學校專業(yè)特長、呈現(xiàn)民族文化特色的中等職業(yè)學校。他們肩負著弘揚和傳承我們中華民族文化的歷史重任，致力于民族文化的發(fā)揚光大。目前，全市中等職業(yè)學校共有十個民族文化傳承教育基地。他們分別是博雅茶韻傳承教育基地、中國舞傳承教育基地、工藝美術傳承教育基地、戲曲表演藝術傳承教育基地、民族音樂傳承教育基地、中國傳統(tǒng)插花傳承教育基地、中國優(yōu)秀建筑文化傳承教育基地、珠算文化傳承教育基地、龍文化傳承教育基地和民族服飾文化傳承教育基地。

  6月6日，伴著淅淅瀝瀝的小雨，伴著舒暢明亮的心情，在上海市商貿旅游職業(yè)學校的小禮堂內展開了一場別開生面的民族文化基地交流講座。穿戴好整齊的校服、領結、領帶的我們顯得格外精神抖擻、氣質非凡，一道亮麗的風景線在校園中行走著，格外引人駐足。8：20分，由商貿旅游學校德育處主任金蕾萍老師介紹了出席這次講座的領導和學生，其中有我們自己學校的珠算協(xié)會的陸萍會長、財會教學部副主任王莉萍等領導老師。在簡短的介紹之后，就由陸老師開始了關于珠算的講座。

  陸萍老師是中國珠算心算協(xié)會理事,上海市珠算心算協(xié)會副會長,上海市少兒珠心算進修學校校長,國家高級珠心算教練師，中國珠算協(xié)會算理算法委員會委員。《幼兒珠心算活動教材》主編，多篇論文在全國珠算論文評比中獲一等獎。

  首先，陸老師為同學們簡單介紹了珠算，在她的介紹中同學們知道了在2013年12月4日珠算正式列入了“人類非物質文化遺產”，在古代的時候，人們是以算盤為工具的，這是中國人文化認同的象征，也是實用工具，弘揚珠算文化有助于提升非物質文化遺產的可見度，促進人類創(chuàng)造的尊重。然后，陸老師又從珠算不僅是工具，也是知識體系、經濟建設作用，接著，陸老師和同學們展開了互動游戲，在規(guī)定的時間內，看看能記住多少組配對。但是，結果卻是絕大多數(shù)的同學都只能記住兩三組，然后陸老師教授了一種簡單的圖像記憶，然后再進行記憶，這次的結果卻是出奇的好，很多同學都能夠全部記住了，老師還給大家看了陳冉冉參加比賽時快而準水平讓所有人都折服，大家和陸老師的呼應是這次講座最成功的地方。

  感謝上海教育報刊總社《成才與就業(yè)》雜志的精心組織，基地校將開展更多、更豐富的民族文化傳承教育活動，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，弘揚我國傳統(tǒng)文化，讓我們偉大祖國的傳統(tǒng)文化源遠流長。

【撰稿 財會教學部學生會 徐雯 指導老師 周艷萍】